Clémentine apprécie un morceau d’Érik Satie : “C’est maman qui me l’a fait découvrir et nous l’écoutons ensemble. Il est très doux et me permet de lâcher prise. Il m’apaise.”

Marie Camille écoute volontiers “le carnaval des animaux” de Camille St Sens. “Chaque animal me fait penser à une membre de ma famille. La marche royale du lion évoque mon père ; Hermione, ma tante qui court vite ; l’aquarium, ma soeur qui m’écoute…”

Avec Héléna (5°) , nous nous laissons emporter par les “Quatre saisons” de Vivaldi. “J’aime les violons. Quand je dessine, cela me donne de la créativité. J’aimerais pouvoir l’écouter à l’opéra. “

Ange (4°) apprécie particulièrement l’opus 25, n°11 de Frédéric Chopin. “J’aime l’énergie de celui qui interprète l’instrument. C’est mon professeur qui me l’a fait écouter mais il est trop difficile pour moi. J’aime aussi Beethoven et Mozart.”

Quant à Roxane (6°), c’est le concert du Nouvel an qui lui a fait découvrir la “marche de Ravensky”. Elle l’avait entendu à l’opéra quand elle avait 8 ans. Elle aime quand les gens tapent dans leurs mains. “C’est un morceau festif et entrainant. “

Les autres élèves qui apprennent un instrument aiment des morceaux plus classiques tels “la lettre à Elise ” de Beethoven, “le menuet” de JS Bach qui leur apportent du bonheur.

Oui, les jeunes sont encore nombreux à aimer la musique classique … 60 élèves font partie de la chorale à Sainte Trinité. Ils constituent deux maîtrises et animent régulièrement les vêpres à la cathédrale de la Major à Marseille. Nous pouvons remercier Philippe Gueit, leur professeur de musique et titulaire des grandes orgues de la Major.